在这个金秋送爽的季节里，我校有幸邀请到知名教育咨询专家陈鹏教授给全体教职工带来一场别开生面的专题培训—“温情筑梦，匠心育人”，旨在引导全校班主任老师成为一个“有温度”的教育者，用爱与智慧照亮学生的成长之路。

培训伊始，陈鹏教授便着重强调了“言值”的重要性。他指出，作为班主任，语言不仅是传递信息的工具，更是连接师生情感的桥梁。班主任应当学会运用语言的艺术，以积极、正面、富有感染力的话语，激发学生的学习动力，引导学生的健康成长。通过现场演示和互动练习，老师们深刻体会到了“言值”对于提升班级管理效果、增进师生关系的重要作用。

在探讨管理方法时，陈教授提出了“三全育人”的理念，即全方位、全过程、全员参与的育人模式。他解释说，全方位育人要求班主任关注学生的学习、生活、心理等各个方面，为学生提供全方位的关怀与指导；全过程育人则强调从学生入学到毕业的整个过程中，班主任都应扮演好引导者和陪伴者的角色；全员参与则是指学校、家庭、社会三方面共同努力，形成合力，共同促进学生的全面发展。

为了进一步落实“三全育人”的理念，陈教授还介绍了“五育并举”的管理方式。他指出，德育是核心，智育是基础，体育是保障，美育是升华，劳育是实践。班主任在日常工作中应努力将五育有机结合起来，通过丰富多彩的活动和课程设置，全面提升学生的综合素质。例如，可以组织德育主题班会、学科知识竞赛、体育运动会、艺术创作展览以及劳动实践活动等，让学生在参与中体验、在体验中成长。

在温馨而充满智慧的氛围中，这场别开生面的班主任专题培训缓缓落下了帷幕。随着陈鹏教授那充满启迪的话语渐渐淡去，空气中弥漫的是老师们收获的喜悦与对未来的无限憧憬。笑声，如同清澈溪流中跳跃的水珠，清脆悦耳，不仅是对知识的欢愉共鸣，更是心灵深处被温暖触动后自然流淌的甘泉。

这一刻，时间的流转变得柔和而悠长，仿佛每一声笑语都蕴含着对教育事业的深情厚谊，对孩子们美好未来的真挚祝福。培训虽已结束，但那份对“温度教育”的执着追求，对“三全育人、五育并举”管理理念的深刻理解，已如种子般深植于每位老师的心田，静待在未来的日子里生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。

在这片充满希望的土地上，深圳市中特技工学校的班主任们将携手并进，以更加优雅的姿态，继续书写着属于他们的教育诗篇，让爱与智慧的光芒照亮每一个学生的成长之路。